制度的有效性 & 评价:报告 & 结果
大学评估报告 & 结果
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教职员校园气氛调查
2022年4月, 澳大进行了一项调查，收集员工对校园氛围和工作生活经历的看法，为了解澳大的工作环境质量提供了宝贵的见解. 评估使工作人员有机会坦率地评价和评论他们的个人经验和观察.
毕业的毕业生
RESEARCH生毕业评估是一项大学要求，衡量RESEARCH生对其学位课程和整体大学经历的满意度. 在授予RESEARCH生学位的学期内完成. 每年汇编和报告结果, 每一份年度报告都包括8月份的反馈, 12月, 和五月毕业的学生.
进入学生
经过十多年的开发和数千名学生的测试, 大学过渡量表(TCI)的开发者邀请其他机构使用TCI来识别和治疗有学业困难和随后流失风险的一年级学生.
大学过渡量表(TCI)是一种非认知测量，旨在增强仅基于认知(高中GPA)的学业表现预测, SAT / ACT分数)和人口统计学(性别), 比赛, 第一代因素. TCI是态度的自我报告, 性格特征, 在高中时的行为, 以及对大学表现和参与度的预测. 新入学的一年级学生完成TCI作为新生入学过程的一部分.
高等教育学术生涯合作计划(COACHE)
COACHE的教师工作满意度调查为教务管理员提供了对教师体验的独特见解. 这项调查反映了教师对教学的看法, 服务与RESEARCH, 任期和晋升, 部门参与和同事合作, 以及学术工作场所的其他方面.
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